En medio de la incertidumbre, la conexión humana en el Centro de Educause son los 10 temas principales para 2026
Educause ha publicado su informe anual Top 10 para 2026, destacando los temas más importantes para los líderes tecnológicos del próximo año. El informe comienza con una nota sombría, haciendo referencia a la agitación política que afecta a la educación superior en los últimos tiempos:
«Escribir sobre hacia dónde se dirige la educación superior en el próximo año es difícil cuando gran parte de nuestro mundo está siendo destrozado», reconocieron los autores. «La violencia política está estallando en los campus. Las tensiones en torno a la libertad de expresión y las diferencias ideológicas en las aulas están dejando a los líderes y profesores inseguros (o, lamentablemente, muy seguros) sobre su futuro en el mundo académico. Y la estabilidad financiera de muchas instituciones, y de las Instituciones al Servicio de las Minorías (MSI, por sus siglas en inglés) en particular, se ve cada vez más tensa por las reducciones en el apoyo federal».
Sin embargo, a pesar de los desafíos, el informe sugiere que la educación superior puede encontrar esperanza en la conexión humana. «Si hay una estrella del norte que nos guía a todos en la comunidad tecnológica de la educación superior a través de esta época turbulenta, una que siempre parece profundamente brillante incluso en momentos como este, es esta: debemos encontrar formas de cultivar la conexión humana, tanto dentro de nosotros mismos como entre nosotros», afirmaron los autores, y agregaron que «el panel Top 10 pretende que este informe sirva como una guía para ayudarlo a usted y a su institución a crear las conexiones que necesitan para avanzar juntos en un mundo tumultuoso».
Los 10 principales problemas centrados en el ser humano para 2026 son:
- Ciberseguridad colaborativa: Construir una cultura de ciberseguridad de responsabilidad compartida, concientización y capacitación del usuario final y mejor acceso a servicios y soportes de seguridad.
- La ventaja humana de la IA: Capacitar a los estudiantes, profesores y personal para que interactúen con herramientas de inteligencia artificial de manera crítica, creativa y segura.
- Análisis de datos para información operativa y financiera: Aprovechar el análisis de datos para proporcionar información sobre patrones de gasto, tendencias de inscripción y áreas de ahorro de costos y eficiencia operativa.
- Construyendo una cultura centrada en los datos en toda la institución: Ampliar y mejorar el acceso a los datos y desbloquear todo el potencial de los datos como activo estratégico.
- Gestión del conocimiento para una IA más segura: Mitigar los riesgos de la inteligencia artificial integrando la gestión del conocimiento en los programas de ética, privacidad y gobernanza de datos.
- Enfoques medidos de las nuevas tecnologías: Tomar mejores decisiones de inversión en tecnología (o elegir no invertir) a través de evaluaciones claras de costos, retorno de la inversión y sistemas heredados.
- Alfabetización tecnológica para la fuerza laboral del futuro: Apoyar la capacitación y educación tecnológica específica de una disciplina para mejorar el éxito de los estudiantes con habilidades tecnológicas en demanda.
- De reactivo a proactivo: Usar datos para modelar, pronosticar y predecir escenarios para fortalecer la agilidad y la planificación institucional.
- Eficiencias y crecimiento impulsados por la IA: Utilizar inteligencia artificial, automatización de procesos robóticos y otras capacidades analíticas para reducir los costos operativos, optimizar los procesos y mejorar la toma de decisiones estratégicas y comerciales.
- Habilidades y alfabetización en materia de datos para quienes toman decisiones: Mejorar el valor de los datos institucionales capacitando y equipando a los tomadores de decisiones para usarlos e interpretarlos adecuadamente.
«Quizás el mayor recurso que tenemos somos unos y otros», concluye el informe. «La comunidad tecnológica de la educación superior es una fuente profunda y vibrante de sabiduría. Las lecciones y los desafíos que compartimos entre nosotros y las conexiones personales que establezcamos serán nuestras mayores fuentes de fortaleza en el camino que tenemos por delante».
Para obtener el informe completo y recursos adicionales, visite el sitio de Educause aquí.
Sobre el autor
Rhea Kelly es editora en jefe de Campus Technology, THE Journal y Spaces4Learning. Puede ser contactada en [email protected].
