6 claves para análisis de aprendizaje efectivo: tecnología del campus

1EDTech: 6 claves para análisis de aprendizaje efectivo

El consorcio 1EDTech ha publicado un informe gratuito que ofrece seis pasos para implementar el análisis de aprendizaje de manera efectiva en la educación superior. Basado en ideas de instituciones dentro de la comunidad 1EDTech y su Coalición de Constructores de Análisis de Aprendizaje (Lab-C), «Seis pasos para la implementación efectiva de análisis de aprendizaje en la educación postsecundaria» ofrece «un enfoque gradual diseñado para fomentar la toma de decisiones basada en datos y mejorar los resultados de los estudiantes», según un anuncio de noticias.

Lab-C se formó originalmente en la Conferencia 2024 1EDTech Learning Impact, para colaborar en las discusiones de análisis de aprendizaje y los pilotos en un esfuerzo por escalar el uso de la tecnología para impactar el aprendizaje y el logro personalizados. El informe obtuvo seis pasos fundamentales de esas mejores prácticas:

1) Crear un comité interno o consejo.

Convocar a la facultad, los investigadores institucionales, los diseñadores de instrucción, los asesores académicos, el personal de TI y los líderes de éxito estudiantil para definir objetivos institucionales para el análisis de aprendizaje, establecer políticas de gobierno y garantizar la alineación con la misión institucional y los requisitos de acreditación.

2) involucrar a las partes interesadas externas.

Para expandir el impacto y la credibilidad de las iniciativas de análisis, interactúe con socios externos como los organismos de acreditación, ED Tech y empleadores, aconsejó el informe. Dichas asociaciones pueden ayudar a garantizar que las plataformas y métricas de análisis sean interoperables con sistemas externos, resaltar las competencias alineadas en la fuerza laboral para guiar el refinamiento del plan de estudios y más.

3) Crear una taxonomía.

«Una taxonomía clara de los elementos de datos de aprendizaje (por ejemplo, métricas de participación, resultados a nivel de curso, factores demográficos) garantiza la consistencia y la claridad entre los paneles e informes de análisis», indicó el informe. Debe estar vinculado a los objetivos institucionales, alineados con los estándares abiertos e incluir definiciones para los indicadores clave de éxito de los estudiantes.

4) Comience pequeño.

El informe aconsejó centrarse en un objetivo definido en un proyecto piloto objetivo dentro de un departamento o algunos cursos.

5) Centrarse en la ideación y la mejora continua.

Es importante analizar regularmente los datos, así como la retroalimentación de estudiantes e instructores, y utilizar esos resultados para informar la toma de decisiones, enfatizó el informe.

6) Elija una plataforma que se alinee con los estándares.

Las características clave para buscar en una solución de análisis incluyen interoperabilidad e integración con el sistema de gestión de aprendizaje de una institución, el sistema de información de los estudiantes, la plataforma de asesoramiento y otras plataformas relevantes; accesibilidad; uso de datos éticos; y paneles personalizables para varios tipos de usuarios.

«Sabemos por evidencia en el campo que Learning Analytics tiene el potencial de transformar la forma en que apoyamos a nuestros estudiantes, pero solo si se implementa con intención y propósito», dijo Suzanne Carbonaro, vicepresidenta de programas de educación y fuerza laboral postsecondarias en 1EDTech, en un comunicado. «Este informe captura lecciones aprendidas y estrategias efectivas que cualquier institución puede implementar para comenzar o evolucionar sus esfuerzos de análisis actuales, a través de una red confiable de pares».

«Lab-C es un catalizador para el cambio, la unión de instituciones, asociaciones, proveedores de EDTech y educadores en una misión compartida para acelerar el éxito de los estudiantes a través de la práctica informada por datos», agregó Kevin Corcoran, vicecedente asistente del centro de aprendizaje distribuido en la Universidad de Florida Central. «Al fomentar la colaboración escalable, el uso de datos éticos y la innovación inclusiva como las destacadas en este informe, Lab-C está reestructurando el panorama de Analytics de aprendizaje y capacitar a la educación y EDTech superiores para construir ecosistemas de aprendizaje más receptivos, personalizados y efectivos».

El informe completo, incluidos ejemplos de universidades específicas, está disponible en el sitio 1EDTech aquí.